Kualitas Kepemimpinan Kepala Sekolah

By | September 18, 2013

Dalam melaksanakan fungsi ke pemimpinannya seorang kepala sekolah harus melakukan pembinaan dan pengelolaan sekolah melalui kegiatan kepemimpinan, manajemen dan administrasi yang sangat tergantung pada kemampuannya. Berhubungan dengan itu, Kepala Sekolah sebagai supervisor berfungsi bagi membangun, mengoreksi, mengawasi dan mencari inisiatif terhadap jalannya seluruh kegiatan pendidikan yang dilaksanakan di luang lingkup sekolah. Selain dari itu seorang kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan berfungsi mewujudkan hubungan manusiawi (human relationship) yg harmonis dalam rangka mengembangkan dan membina kerjasama antara personal, agar secara kompak bergerak kearah pencapaian tujuan melalui kesediaan melaksanakan masing-masing tugas secara efektif dan efesien.

Untuk meningkatkan kualitas pendidikan seorang kepala sekolah harus mampu meningkatkan kinerja guru atau para bawahannya. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi akan kinerjanya seseorang, sebagai seorang pemimpin di sekolah harus mampu memberikan pengaruh-pengaruh yang dapat menyebabkan seorang guru tergerak untuk melaksanakan tugasnya  secara efektif sehingga kinerja mereka akan sangat lebih baik. Sebagai seorang pemimipin yang mempunyai pengaruh, ia berusaha agar saran, nasehat dan jika perlu perintahnya di ikuti oleh guru-guru lain. Dengan demikian ia bisa mengadakan perubahan-perubahan dalam sikap, tingkah laku yang dipimpin dan cara berfikirnya. Dengan kelebihan yang dimilikinya yakni kelebihan pengalaman dan pengetahuan ia akan bisa membantu para guru-guru berkembang menjadi guru yang profesional.

kepala sekolahKepemimpinan kepala sekolah, di sekolah sebagai pendidikan yang formal bertujuan membentuk manusia yang berkepribadian, dalam mengembangkan intelektual para peserta didik dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Kepala sekolah sebagai seorang pemimpin pendidikan perannya sangat penting bagi membantu guru dan muridnya. Di dalam kepemimpinannya pun kepala sekolah harus bisa memahami, memperbaiki, dan mengatasi kekurangan-kekurangan yang terjadi di lingkungan sekolah.

Maka dari itu, segala penyelenggaraan terhadap pendidikan akan mengarah kepada usaha meningkatkan mutu pendidikan yang sangat dipengaruhi oleh guru dalam melaksanakan tugasnya secara operasional. Untuk itu seorang kepala sekolah  harus bisa melakukan supervisi di sekolahnya yang memungkinkan kegiatan operasional tersebut berlangsung dengan baik. Melihat pentingnya fungsi dari kepemimpinan kepala sekolah sebagai supervisor di dalam pengawasan kinerja guru Pendidikan Agama Islam, maka usaha untuk meningkatkan kinerja yg lebih tinggi bukanlah merupakan pekerjaan yg  sangat mudah bagi kepala sekolah. Karena berlangsung nya kegiatan  sebagai proses yang tidak muncul dengan sendirinya. Pada kenyataannya banyak sekali para kepala sekolah yang sudah berupaya secara maksimal berperan dalam meningkatkan kualitas akan pendidikan, salah satu caranya memotivasi para guru-guru untuk sekedar memilki kinerja yang lebih baik  akan tetapi hasilnya masih lebih jauh dari harapan dari kepemimpinan seorang kepala sekolah.

Jadi pada kesimpulannya,  seorang kepala sekolah harus selalu membangkitkan semangat para guru, staf, dan para siswa/siswi nya. .

Author: Pemerhati Guru

Seorang Guru yang peduli dengan Perkembangan dan Peningkatan Kualitas Guru di Indonesia

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *