Contoh dan Bentuk Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain | Dilengkapi Contoh Permainan dan Pembahasan

By | June 3, 2013

Contoh dan Bentuk Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain | Dilengkapi Contoh Permainan dan Pembahasan

Apa yang telah diuraikan sebelumnya tentang metode belajar sambil bermain tidak akan konkret jika tidak disertai dengan contoh-contoh bentuk penerapannya. Yudha Kurniawan, dalam buku Smart Games (Wahyu Media, Jakarta, 2007) telah membuat beberapa bentuk permainan yang dapat diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Contoh-contoh dalam buku ini diambil dari bentuk-bentuk permainan yang dibuat Yudha Kurniawan tersebut.
Namun, sebelum guru menerapkannya, guru harus melakukan pemilihan dengan memperhatikan tujuan pembelajaran, materi yang akan diberikan, tingkat usia siswa, sarana dan prasarana (misalnya besar kecilnya ruangan, dan hal-hal lainya yang terkait dengan pembelajaran). Jika perlu, guru dapat memodifikasi contoh-contoh ini, atau bahkan menciptakan sendiri sesuai dengan kebutuhan. Perlu diingat pula, dalam penerapannya, guru harus mengingat tujuan pembelajarannya, agar permainan tersebut tidak hanya sebagai permainan. Oleh karena itu, selesai permainan, guru bersama siswa melakukan pembahasan tentang permainan yang sudah dilakukan.

Contoh dan Bentuk Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain | Dilengkapi Contoh Permainan dan Pembahasan

Contoh dan Bentuk Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain | Dilengkapi Contoh Permainan dan Pembahasan

Berikut adalah contoh-contoh permainan yang dimaksud.

  1. TEPUK NAMA
  2. SEBANYAK MUNGKIN
  3. MENGINGAT AKU
  4. DOR
  5. PULPEN DAN PENSIL
  6. MENGGAMBAR BANGUN
  7. KELUARGA BURUNG
  8. MENULISKAN KEKUATAN PRIBADI
  9. MENGHITUNG ACAK
  10. ACAK GAMBAR
  11. TES TIGA MENIT
  12. CERITA BERANTAI
  13. PESAN BERANTAI
  14. PIJAT, PALU, BABAT
  15. OPERASI ANGKA BERANTAI
  16. MEMILIH BANGUN
  17. KONSENTRASI TITIK
  18. MENGURUT USIA
  19. PRESENTASI KELOMPOK
  20. PENJAHAT DAN POLISI
  21. GAJAH, JERAPAH, DAN POHON KELAPA
  22. BUAH APEL
  23. MELEWATI RINTANGAN KECIL
  24. TANGAN KUSUT
  25. PESAN DARI BOLA
  26. CARI TEMPAT
  27. SENTUHAN SUARA
  28. TEBAK BATU
  29. SESUATU DARI SARUNG
  30. BERDIRI BERSAMA-SAMA
  31. GASING HIDUP
  32. KATA-KATA SULIT
  33.  MENGANGKAT BERSAMA
  34.  ARAH MATA ANGIN
  35. MENDENGAR BUNYI DAN MENCIUM BAU

Saat ini, kita akan mencoba untuk menerapkan Bentuk dan Metode Belajar Sambil Bermain yang pertama dan kedua, yaitu berjudul “Tepuk Nama” dan “Sebanyak Mungkin”.

1. Tepuk Nama

Tujuan

  • Menciptakan suasana penuh keakraban.
  • Membangun konsentrasi

Prosedur permainan:

  1. Siswa berada dalam lingkaran besar.
  2. Guru mengajak seluruh siswa berkonsentrasi kemudian dijelaskan cara permainan tahap demi tahap.
  3. Semua siswa diminta melakukan tepukan dengan irama teratur. Dua tepuk di paha dan dua tepuk tangan di depan dada. Tepukan tersebut dibiarkan beberapa menit untuk membuat irama tetap. Tidak perlu cepat-cepat tapi konstan.
  4. Seluruh siswa menyuarakan irama berikut sesuai tepukan. MA-RI KI-TA MA-IN TE-PUK NA-MA KON-SEN TRA-SI MU-LAI.
  5. Dimulai dari tepukan paha dua kali dan tepukan tangan di depan dada dua kali. Diberikan waktu jeda pada dua tepukan tangan di depan dada setiap kali menyampaikan aturan main.
  6. Siswa pertama menyebutkan namanya dengan dua suku kata, kemudian jeda pada dua tepukan tangan di depan dada. Kemudian siswa berikutnya yang berada di samping kanan melanjutkan menyebutkan namanya.
  7. Kegiatan ini dilakukan secara bergilir hingga kembali kepada peserta pertama. Setiap nama tidak boleh sama. Jika ada nama yang sama siswa dihukum sesuai kesepakatan.

Pembahasan:
Jenis permainan ini dapat dimainkan pada kelompok baru yang belum kenal anggotanya ataupun kelompok lama yang sudah saling kenal. Bapak atau ibu guru menjelaskan tujuan permainan agar siswa tahu apa manfaatnya. Permainan ini dapat dilakukan dengan duduk atau berdiri. Pada awalnya, guru memberi contoh konkret sehingga siswa memahami permainannya. Pengulangan boleh dilakukan beberapa kali sehingga seluruhnya dapat bermain dengan benar. Guru juga meminta kesepakatan hukuman terhadap siswa yang salah melakukan permainan, apakah harus keluar barisan atau tetap bermain tapi harus melakukan sesuatu yang diminta berdasarkan kesepakatan.
Dalam pelaksanaan permainan, semua identitas siswa diharuskan sesuai dengan kenyataan. Namun, jika ada nama peserta yang terdiri dari tiga suku kata diubah menjadi dua suku kata. Sesuai permainan ini, permainan dengan menyebutkan dua suku kata kemudian jeda dan seterusnya. Ketika permainan sedang berlangsung, tidak jarang siswa yang salah menyebutkan nama sesuai irama tepukan yang dibuat bersama dan biasanya akan menimbulkan suasana riuh. Tugas guru adalah mengondisikan suasana sehingga terbangun konsentrasi yang diinginkan tanpa membuat suasana menjadi tegang.

Refleksi

Permainan berakhir dengan kegembiraan, kemudian siswa diminta memberikan komentar atas permainan yang baru dimainkan. Guru memancing siswa untuk menghubungkan manfaat permainan tadi dengan kehidupan nyata. Guru membimbing siswa untuk menghubungkan manfaat dari tujuan permainan dengan materi belajar sehingga siswa tetap terkondisikan.

Variasi

Guru dapat memulai permainan ini dengan variasi tepukan yang berbeda dan sebutan nama yang disesuaikan dengan tingkat pengetahuan siswa. Permainan ini akan sangat menarik dimainkan siswa pada saat istirahat dalam kelompok-kelompok kecil. Selain menyenangkan, permainan ini juga memberikan pengetahuan. Permainan dapat dikembangkan dengan menyebutkan nama-nama lainnya. Seperti nama kota, nama hewan, nama jalan, nama buah, dan lain-lain sesuai
dengan usia siswa.

Untuk mengetahui Penerapan dan Metode Belajar Sambil Bermain pada permainan lainnya, silakan klik link judul permainan tersebut diatas.

Contoh dan Bentuk Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain |

Dilengkapi Contoh Permainan dan Pembahasan

5 thoughts on “Contoh dan Bentuk Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain | Dilengkapi Contoh Permainan dan Pembahasan

  1. sjahidul haq chotib

    Assamuallaikum..maaf bisa minta refresinya metode belajar sambil bermain dan membahasanya
    MENGGAMBAR BANGUN
    KELUARGA BURUNG
    MENULISKAN KEKUATAN PRIBADI
    MENGHITUNG ACAK
    ACAK GAMBAR
    TES TIGA MENIT
    CERITA BERANTAI
    PESAN BERANTAI
    PIJAT, PALU, BABAT
    OPERASI ANGKA BERANTAI
    MEMILIH BANGUN
    KONSENTRASI TITIK
    MENGURUT USIA
    PRESENTASI KELOMPOK
    PENJAHAT DAN POLISI
    GAJAH, JERAPAH, DAN POHON KELAPA
    BUAH APEL
    MELEWATI RINTANGAN KECIL
    TANGAN KUSUT
    PESAN DARI BOLA
    CARI TEMPAT
    SENTUHAN SUARA
    TEBAK BATU
    SESUATU DARI SARUNG
    BERDIRI BERSAMA-SAMA
    GASING HIDUP
    KATA-KATA SULIT
    MENGANGKAT BERSAMA
    ARAH MATA ANGIN
    MENDENGAR BUNYI DAN MENCIUM BAU .trima kasih

    Reply
  2. nazmah

    Assamuallaikum..maaf bisa minta refresinya metode belajar sambil bermain dan pembahasanya dong…..

    Reply
  3. nazmah

    Assamuallaikum..maaf boleh minta refrensinya metode belajar sambil bermain dan pembahasannya?

    Reply

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *